，花蓮慈濟醫院舉辦擬真醫學教育國際研討會，由教學部部臨床技能中心、師資培育中心規劃，慈濟醫療財團法人、台灣醫學教育學會、台灣愛益達有限公司協辦，邀請國民健康署署長王英偉，以及來自澳洲Griffith大學的曾廣志教授、來自馬來西亞檳安醫院的龐貴明醫師。花蓮慈院副院長陳培榕特別感謝所有講師的真誠分享，也歡迎包含醫師、護理師與各醫事人員在內的學員參與，希望能透過研討會的成果，培育出更多共同守護生命的醫療人員。

　　「科技越發達，人際互動越重要！」曾廣志教授表示，隨著AI人工智慧的廣泛應用，5G資訊化時代的來臨，科技可以輔助的項目越來越多，所以，醫療人員自身承擔的醫療技術負擔變少，因此不論是醫療團隊之間，或者是醫療人員與病人、家屬之間，人與人之間的溝通互動更加重要，才能同時減輕醫療人員的壓力與病人可能面對的風險，找到最適合的醫療方式。

　　「沒有教不好的學生，只有不會教的老師。」國民健康署署長王英偉表示，世界上沒有一模一樣的人，就算是同一種疾病，臨床上的表現也會因為很多原因而有所不同，如何「找到問題」很重要，透過應用真人擬真教育的醫學教育，讓醫療人員與學生能更專心的去尋找問題解決問題，以「人」為出發點，完成有效且適合的醫療。

　　除了專家專題演講，研討會也安排了花蓮慈院何冠進醫師、謝至鎠醫師、臺北慈院陳玉龍醫師共同分享醫學教育心得，從應用理論、設計教案、擬真教學設備應用、模擬執行到成果驗證與回饋等不同層面，讓學員們進行體驗與實作。龐貴明醫師表示，自己是來自規模較小的醫院，所以，特別能體會到團隊互動的重要性，而每個人在訓練過程中的感受、學習進度都不同，擬真醫學教育可以提供真實的臨床體驗，但又能避免臨床醫療可能的風險，讓醫學教育回歸到最重要的重點，那就是在過程中學習到的寶貴經驗。

　　溝通技巧和臨床技能是現代醫師必備的核心能力，近年因科技的進步，許多醫學臨床技能已經可以透過擬真模擬演練來學習，花蓮慈院臨床技能中心主持人鄭偉君醫師表示，花蓮慈院導入先進的臨床教學模型，藉由教案、模擬系統和多媒體互動系統輔助教學，提供各類醫療人員臨床技能教學。除了硬體設備之外，軟體核心也非常重要，尤其是因應年輕一代的醫療人員，是第一批同時生活在電子虛擬與現實世界的世代，所以，除了知識與技能之外，花蓮慈院也特別強調態度的重要，在模擬訓練時，搭配標準化病人的演出，教導學員「病人為中心」的正確態度。